Overleg:Fopletter

Dit artikel is reeds genomineerd geweest ter verwijdering op de beoordelingslijst op 23 juni 2012. De behandelend moderator heeft toen besloten het artikel te behouden. Voor toelichting, zie hier. Gelieve het artikel niet zomaar opnieuw te nomineren. Bevat het artikel grote onzin of fouten, kijk dan na in de geschiedenis of er sinds de laatste nominatie geen grote fouten zijn ingeslopen. Overleg eerst op deze pagina of doe een oproep op Wikipedia:Overleg gewenst.

Onderwijsgek (overleg) 8 jul 2012 20:17 (CEST)

Een paar dingen

• "De fopletter (ook: plaagletter) is een didactiek" Dat klopt niet. Hoe kan een letter nu een didactiek zijn? Je kunt wel zeggen dat de term fopletter wordt gebruikt in methoden bedoeld om leerlingen te leren spellen.
• Nergens in het artikel staat expliciet dat met de term fopletter de letter r wordt bedoeld. Ook ontbreekt duidelijke uitleg over de reden waarom de r zo wordt genoemd. Ik neem aan omdat hij leerlingen fopt; doordat hij de uitspraak van de voorgaande klinker(s) beïnvloedt, verleidt hij ze slinks tot het maken van spelfouten.
• In mijn oren klinkt bor niet als boor. Het laatste woord is langer en ook de klank van de o is anders.

Groet, Marrakech (overleg) 12 jul 2012 17:46 (CEST)

---

Beste Marrakech,

Bedankt voor je feedback. Ik heb het artikel uitgebreid met afbeeldingen en meer tekst om het verhaal duidelijker te maken voor leken. Ook even een reactie op je bovenstaande punten:

• Didactiek is de wetenschapsdiscipline die zich bezig houdt met de vraag hoe kennis, vaardigheden en leerhoudingen of attitudes door een leerkracht kunnen worden onderwezen aan leerlingen/studenten. De fopletter is een manier om leerlingen goed te leren spellen en daarmee dus een didactiek.
• Dit heb ik duidelijker proberen te omschrijven in het lemma. Graag je feedback.
• In jouw oren klinkt boor gelukkig niet als bor. Voor kinderen die aan het begin van het lees- en spellingproces staan, is dit echter wel vaak het geval. Zij missen nog de kennis en vaardigheid die wij als volwassenene inmiddels eigen hebben gemaakt en vrijwel onbewust goed toepassen tijdens het spellen. Vandaar dat dit goed moet worden uitgelegd en ingeoefend.

--Onderwijsgek (overleg) 13 jul 2012 12:44 (CEST)

Hoi Onderwijsgek,

Mijn beurt weer:

• Dat ben ik om redenen van stijl en logica niet met je eens. Een fopletter is niet een didactiek, maar een uit didactische overwegingen gekozen benaming voor een letter (liever nog: klank) die voorgaande klanken beïnvloedt en leerlingen zo op het verkeerde been zet. Met andere woorden: een fopletter is niet zelf een didactiek, maar maakt als benaming voor bepaalde letters deel uit van een didactische aanpak/methode.
• Ziet er veel beter uit zo!
• Ik denk dat je het moet nuanceren. Volgens mij klinkt boor zeker niet voor alle kinderen als bor, maar komt de o-klank in bor wel het meest in de buurt van wat ze in boor horen. (Ik denk ook niet dat kinderen in de zin "Het landschap was dor door de droogte" of in de zin "Vanachter de hor hoor ik de muggen zoemen" tweemaal achter elkaar dezelfde klank horen.)

Marrakech (overleg) 13 jul 2012 13:10 (CEST)

typfout

Leuk die typfout in het onderste plaatje... atalanta (overleg) 13 jul 2012 12:56 (CEST)

Uitspraak van -oor

Marrakech merkt hierboven al aan dat de klank in bor anders is dan die in boor (de lengte terzijde). Mijn ervaring is dat dit bij mij en anderen in mijn ongeving inderdaad zo is, maar dat de uitspraak die in het artikel genoemd wordt eveneens voorkomt. Het is dus waarschijnlijk een dialectisch verschil. Ikzelf spreek boor uit als [bʊːʀ] of [bʊəʀ], waarbij dus een verdere sluiting van de klinker optreedt zoals bij beer ook het geval is. CodeCat (overleg) 13 jul 2012 13:25 (CEST)

Externe links aangepast

Hallo medebewerkers,

Ik heb zojuist 1 externe link(s) gewijzigd op Fopletter. Neem even een moment om mijn bewerking te beoordelen. Als u nog vragen heeft of u de bot bepaalde links of pagina's wilt laten negeren, raadpleeg dan deze eenvoudige FaQ voor meer informatie. Ik heb de volgende wijzigingen aangebracht:

• sjabloon {{Dode link}} toegevoegd aan http://www.steunpuntdyslexie.nl/dyslexie-op-school/groep-1-4-%28onderbouw%29/leren-lezen/in-groep-3/
• Archief https://web.archive.org/web/20110218085825/http://www.slo.nl/primair/leergebieden/ned/taalsite/lexicon/00369/ toegevoegd aan http://www.slo.nl/primair/leergebieden/ned/taalsite/lexicon/00369/

Zie de FAQ voor problemen met de bot of met het oplossen van URLs.

Groet.—InternetArchiveBot (Fouten melden) 5 sep 2017 18:58 (CEST)