Van studenten die een begin maken met het leren van een synthetische taal, wordt wel eensweleens een verzuchting gehoord als: "Wat zullen die Romeinse kindertjes het moeilijk hebben gehad toen ze hun taal moesten leren!" Dit medelijden is ongegrond. De moedertaalleerling leert zijn taal niet door theorievorming, maar door gewenning en door het navolgen van praktische voorbeelden uit de directe omgeving. Het aanleren van paradigmata komt daaraan niet te pas, en vele sprekers van een [[synthetische taal]] (zoals het moderne [[Spaans]]) zouden niet eens bewust een paradigma kunnen presenteren.<br>Het paradigma is een inventarisatie-instrument, dat beschrijvende taalstudie ([[taalkunde]]) mogelijk maakt. Het kán daarnaast gebruikt worden bij het aanleren van een vreemde taal, en dat gebeurt ook vaak, maar het is niet strikt noodzakelijk: er bestaan andere methoden.
