Analfabetisme: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Labels: Ongedaan gemaakt Visuele tekstverwerker: omgeschakeld |
k Wijzigingen door 213.34.50.198 (Overleg) hersteld tot de laatste versie door Malinka1 |
||
Regel 5:
[[Bestand:Literacy rate world.PNG|thumb|'''Geletterdheid in de wereld''' <br />Bruin: onder 50% <br />Rood: 50-60% <br />Oranje: 60-70% <br />Olijfgroen: 70-80% <br />Groen: 80-90% <br />Lichtblauw: 90-97% <br />Donkerblauw: boven 97% <br /><br />Bron: ''[[The World Factbook]]'' (2011)]]
[[Bestand:Plan Nacional de Alfabetización - Mision Robinson 2004.jpg|thumb|Alfabetiseringscampagne, [[Venezuela]], 2004.<br />Op de voorgrond: Carmen Vásquez (85)]]
[[Volksrepubliek China|China]] kampte door het moeilijk toegankelijke karakterschrift met een zeer hoog analfabetisme, hoewel bijvoorbeeld een land als [[Japan]] dat gebruikmaakt van een soortgelijk schrift bij de landen hoort met de meeste geletterden ter wereld. Onderwijshervormingen, en een vereenvoudiging van het schrift hebben tot een sterke daling van het analfabetisme in China bijgedragen. Het ''[[Laaggeletterdheid|functioneel analfabetisme]]'' is in China echter nog steeds hoog. Analfabetisme is in China gedefinieerd als het kennen van minder dan 1.500 karakters. Personen met alleen lager onderwijs kennen ongeveer 1.000 karakters, voldoende om opschriften in winkeletalages te lezen, maar onvoldoende om een krant of boek te kunnen lezen; dat kunnen alleen personen met een afgesloten secundaire opleiding. In de jaren 50 overwogen Chinese leiders zelfs om deze reden het Latijnse schrift in te voeren.
|