Dublin-descriptoren: verschil tussen versies

Op initiatief van Nederland en Vlaanderen zijn in de jaren 2001-2004 voor het hoger onderwijs in Europa de zogenaamde Dublin-descriptoren opgesteld, genoemd naar de [[Dublin (hoofdbetekenis)|plaatsstad Dublin]] waar in 2004 een overeenkomst over deze [[eindtermen]] bereikt werd. De aanleiding voor het opstellen van deze descriptoren was het streven naar opleidingen van gelijkwaardig niveau in de verschillende landen van Europa. Ook wilde men dat helder zou worden wat de verschillen zijn tussen de kwalificaties of eindtermen voor de twee onderwijstrajecten [[bachelor]] en [[Master (graad)|master]] in het hoger onderwijs. Dit mede met het oog op studenten die een deel van hun studie aan een buitenlandse universiteit willen voltooien.

De Dublin-descriptoren maken deel uit van een poging tot een raamwerk van eindtermen te komen in het hoger onderwijs, het Bologna-raamwerk. Dit raamwerk was het resultaat van het zogeheten [[Bolognaverklaring|Bolognaproces]]. Het raamwerk bevat een beschrijving van eindtermen in drie cycli. De eerste cyclus betreft de ''[[bachelor]]graad'', de tweede cyclus de ''[[Master (graad)|master]]graad'', en de derde ten slotte het ''[[doctoraat]]''. Voor elk van de cycli zijn onderscheiden eindtermen beschikbaar. Deze drie cycli vormen de bovenste niveaus in een meer omvattend raamwerk dat in totaal acht niveaus telt. Deze overige vijf niveaus zijn beschreven in het [[Europees Kwalificatieraamwerk]] voor LevenslanglerenLevenslang Leren (''European Qualifications Framework for Lifelong Learning'').