Procedureel geheugen: verschil tussen versies

Het '''procedureelprocedurele geheugen''' is een van de vormen van het niet-declaratieve of impliciete geheugen.

Het heeft zowel betrekking op het leren van motorische vaardigheden, zoals leren fietsen, als het leren van bepaalde cognitieve vaardigheden, zoals het leren lezen. Dergelijke vaardigheden vallen onder het zogeheten ''skill learning''; het door herhaling en in kleine stapjes leren steeds beter te presteren. Patiënten die lijden aan [[geheugenverlies|amnesie]] hebben meestal een intact procedureel geheugen. Een bekend voorbeeld van zo'n patiënt is [[HM (patiënt)|HM]]. HM (of H.M.) leed door beschadiging van [[mediaal temporale gebieden]] in de hersenen aan [[anterograde amnesie|antegrade amnesie]] en kon dus geen nieuwe declaratieve kennis meer in zijn geheugen opslaan.

Amnesiepatiënten zijn echter nog wel in staat een taak te leren waarbij het gaat om een bepaalde volgorde van indrukken van knopjes op een paneel (het ''sequence learning paradigm''). Men moet bijvoorbeeld leren vier naast elkaar geplaatste knoppen in de volgorde '''13432142''' in te drukken. [[Bestand:Sequence.PNG|400px|left|thumb|Voorbeeld van een sequentieleertaak. Men moet leren zo snel mogelijk de knoppen in te drukken, in de volgorde die door de lampjes wordt aangegeven. Men gaat dit steeds sneller doen (leercurve rechts)]]Zij zijn goed in staat een dergelijke sequentievolgorde te onthouden, maar herinneren zich niet meer dat zij de taak de dag tevoren hebben gedaan. Ook beweren zij dat zij de knoppen volstrekt willekeurig hebben ingedrukt.