Giovanni De Weerd

Belgisch wetenschapper

Gio (Giovanni) De Weerd (Antwerpen, 29 maart 1968) is een Belgisch opleidings- en onderwijswetenschapper en publiceert over diverse onderwijsthema's. Hij volgde zijn regentaatsopleiding leraar aan het Onze-Lieve-Vrouwinstituut Pulhof. Hij weigerde legerdienst, werd actief gewetensbezwaarde en deed zijn gemeenschapsdienst op de kinderafdeling van het Sint-Vincentiusziekenhuis te Antwerpen. Na deze burgerdienst bleef hij actief in de vredesbewegingen zoals BurgerDienst voor de jeugd, Jeugd & Vrede (voorzitter). Van 2001 tot 2009 was hij algemeen secretaris van Pax Christi Vlaanderen (algemeen sectretaris).[1][2][3] Hij gaf les op de Provinciaal Technische Scholen Boom. en rondde zijn studies aan de Universiteit Antwerpen af in 2011 met een scriptie over vredeseducatie.[4][5]

In 2012 werd hij directeur van de Stedelijke Academie voor Schone Kunsten (Lier) waar hij meewerkt aan de verdere (artistiek pedagogische) groei van deze onderwijsinstelling.[6]

BibliografieBewerken

  • Auteurswerk:
    • De Weerd, G (1994) Kom vanavond met verhalen: didactische handleiding opdrachten voor tijdens de les Nederlands. Onder red. van Leysen A. in een Europees Comenius-project. Mechelen: Jeugd & Vrede.
    • De Weerd, G. (1994) De jonge uitvinder. Uitgeverij Averbode
    • De Weerd, G. (1999) Geweld in de media. In: Pax Christi Vlaanderen Eerste Hulp bij Geweld: Handboek voor leerkrachten en begeleiders bij het leren omgaan met geweld bij kinderen en jongeren. Leuven: Davidsfonds. p. 167-183.
    • Wens, L., Caulier, N., De Weerd, G., Eysermans, R. & Vandermaele, A. (2001/2011). NEDWEB 5 Werkboek en handleiding Nederlands voor het beroepsonderwijs. Wommelgem: Van In.
    • De Weerd, G., Huvaere, K. & Verbiest, K. (2005). We lossen het zelf wel op. Werkkrant voor peer mediation. Antwerpen: Pax Christi Vlaanderen.
    • De Weerd, G. (2009) Begeleidingsbrochure voor leerkrachten bij het jeugdboek en de toneelvoorstelling ‘Getreinde Wanhoop’. Vredesopvoeding. Antwerpen: Pax Christi Vlaanderen.
    • De Weerd, G. (2009) (Vrijwillige) legerdienst. december - Gids op Maatschappelijk Gebied. Schaarbeek: ACW
    • De Weerd, G. (2010) Het leger wordt leger. Uitgeverij Averbode: Blikopener
    • De Weerd, G, Forges, O. & Panakova, J. (2011) Geen oorlog in de klas. Antwerpen: Vlaamse Vredesweek.
    • De Weerd, G (2011) Handel en wandel van wapens. Begeleidende educatieve lessen bij documentaire film Dealing and Wheeling in Small Arms van Francken S. Antwerpen: Vlaamse Vredesweek.
    • De Weerd, G. (2012) Peer mediation voor basisonderwijs. Antwerpen Pax Christi Vlaanderen.
    • Adriaenssens, A., Devos, B. & De Weerd, G. (2013) KEN. Cultuureducatief Kennis Expertise Netwerk. Academies Regio Lier
  • Wetenschappelijk werk met betrekking tot onderwijsveld en transfer
    • De Wulf, B. & Weerd, G.(1995) Rapportage over kwaliteitsindicatoren over vrede. In: Kwaliteitsindicatoren voor Mondiale Vorming. Brussel: VLOR
    • De Weerd, G., (2007) Geweld in de media: beeldopvoeding. In: Game over! Onder red. van Pleysier S., KULAK-uitgave. Kortrijk: IPSOC
    • De Weerd,G. (2009) Geweld slaat nergens op! Themanummer: Geweld op school. Tijdschrift Impuls: Antwerpen.
    • De Weerd, G., Lips, F. & Van der Woude, A. (2010). Conflictbeheersing op school. Conferentieverslag op het einde van een EU-project Peers of Romeo & Julia. Noordwijk: Landelijks Stichting tegen Zinloos Geweld, Amsterdam: U-pact & Antwerpen: Pax Christi Vlaanderen.
    • De Weerd, G. Lips, T., Tönis I. & Van der Woude, A. (2010) Peers of Romeo & Julia in de klas. VONK dec. Nr. 2, jg.40. Antwerpen: Vereniging Onderwijs Nederlands.
    • Harris, I.M. & De Weerd, G. (2010) Theorie van Vredeseducatie. Uit: Koerier-dossier, No. 1, januari. Antwerpen: Pax Christi Vlaanderen
    • De Weerd, G. (2011) Zin om vrede te leren. Pesten op school, op de werkvloer of omgaan met geweld: hoe kunnen we conflicthantering trainen? Koerier-dossier nr. 1. Antwerpen: Pax Christi Vlaanderen.
    • Cuyvers, K., De Weerd, G., Dupont, S., Mols, S. & Nuytten, C. (2012) Well-being in a school building: does school infrastructure matters? Commissioned by AGIOn (Flemish agency that subsidizes school buildings) the University of Antwerp research group investigated the impact of school infrastructure on the well-being of students in Flemish secondary schools. Parijs: Cele-Exchange OESO
    • Francesco, F. (2014), Beroepskwalificatie Kantwerk in Vlaanderen. Vlaamse Gemeenschap, Ministerie Onderwijs & Vorming.
  • Peer review
    • Castryck, G. & Duquet, N. (2010) Positieve en negatieve vrede. Brussel: Vlaams Vredesinstituut.
    • Tönissen, I. (2010) Evaluatie van het Daphne-project Peers of Romeo & Julia. Leiden: Universiteit Leiden & PLATO
    • Feugelen, L. (2015) Communities of Practice op maat genomen. Universiteit Antwerpen