Gebruiker:HenriDuvent/Kladblok/Kevinisme

De term Kevinisme of Chantalisme wordt met name in Duitsland wel gebruikt om aan te duiden dat personen gediscrimineerd worden op grond van hun cultureel beladen naam.[1]

De basis voor dit verschijnsel is dat in bepaalde (lagere) sociaal-economische klassen sommige namen zeer populair zijn, waarna die naam stigmatiserend gaat werken. In de 20e eeuw ontstond de gewoonte om kinderen een - veelal Angelsaksische of Zuid-Europese - naam te geven die verwijst naar aansprekende personen uit bijvoorbeeld de showwereld. De namen Chantal en Kevin komen daarbij veel voor. Eerder waren er al de zogenaamde "Dylan" -kinderen, kinderen die vernoemd werden naar een karakter uit de serie Beverly Hills, 90210. Kevin werd populair door de jongensband Backstreet Boys. Dit verschijnsel deed zich ook voor bij namen als "Jessica" of "Cindy". Deze gewoonte zou vooral heersen in bepaalde lagere sociale klassen met specifieke culturele voorkeuren. 'Mensen uit andere 'hogere klassen', met en hoger inkomen en een hogere opleiding, geven de voorkeur aan geheel andere namen.

Het verschijnsel dat er een relatie is tussen naam en maatschappelijke waardering is in Duitsland voor het eerst op deze manier benoemd. Juist daar gelden Chantal en Kevin als typische voorbeelden van namen die pop[ulair zijn in sociaal-economische zwakkere milieus.[2] Ook voor Frankrijk, Nederland en Vlaanderen is het verschijnsel beschreven dat naamgeving discrimineert.[3][4][5] de relatie tussen voornaam en opleding/inkomen is geod gedocumenteerd in een studie waarin divesre typen voornaam worden onderscheinden, w.o. type Kevinn. [6]

Uit onderzoek van de Universiteit Oldenburg onder leerkrachten in het basisonderwijs bleek in 2009 dat een naam als Kevin (en vergelijkbare jongens- en meisjesnamen als Mandy, Angelina, Justin en dus ook Chantal) niet alleen als typisch voor lagere sociale milieus werd gezien maar opvallend vaak werden geassocieerd met leer- en gedragsproblemen.[7] Volgens de bewuste onderzoeksters, de hoogleraar pedagogie en Astrid Kaiser en haar masterstudent Julia Kube, worden dit soort namen eerst met "onderklasse" geassocieerd, en onderklasse vervolgens met leerproblemen. Zodoende zouden leerkrachten last hebben van vooroordelen bij sommige voornamen.[7][8]

Er zijn sterke aanwijzingen dat ook elders gediscrimeerd wordt op naam, zoals bij dating-sites en sollicitaties.[5][9] [10] Ook de relatie tussen naamgeving en sociaal milieu is niet exclusief voor lagere sociale milieus. In sommige milieus is of was het bijvoorbeeld populair dubbele namen te geven (Floris-Pieter), of Scandinavische (Sven), of zeer opvallende (Xess Xava, Spijker) of echte Nederlandse, Duitse etc.

Zie ook

bewerken