Sociaal netwerk: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Geen bewerkingssamenvatting |
k "over time" in Nederlands: in de loop der tijd / over een langere periode / door de jaren heen / na verloop van tijd / mettertijd |
||
Regel 4:
Sociale netwerken zijn onderwerp van studie in de [[sociologie]] en [[sociale psychologie]]. Er zijn verschillende sociale netwerken te onderkennen. In een [[gezin]], [[school (instelling)|school]], [[straatbende]]s of op een kantoor waar mensen elkaar elke dag zien en spreken, hebben de intensieve sociale contacten een andere invloed dan bijvoorbeeld onder wetenschappers die elkaar een keer per jaar bij een congres zien.
Om groepsprocessen te onderzoeken, bestuderen [[sociologen]] veelal sociale netwerken. Om die netwerken in bijvoorbeeld scholen in kaart te brengen, worden in vragenlijsten alle klasgenoten van een leerling op een rij gezet, waarna wordt gevraagd: wie zijn je beste [[vriendschap|vrienden]]? Wie vind je helemaal niet leuk? Door wie word je gepest? Wie is populair? Met deze netwerkvragen kunnen de relaties in een [[Schoolklas|klas]] in kaart worden gebracht. Hiernaast staat een sociaal-netwerkdiagram ook wel “sociogram” genoemd. Als vervolgens bijvoorbeeld ook de schoolprestaties of het probleemgedrag van [[leerlingen]] wordt vastgesteld, dan kan worden onderzocht of leerlingen elkaars prestaties of [[gedrag]] beïnvloeden. Voor het bestuderen van sociale netwerken over
Wetenschappelijke studies van sociale netwerken zijn ook interessant voor allerlei organisaties zoals het [[bedrijfsleven]]. Als de kennis over het functioneren van sociale netwerken wordt ingezet kan vaker de juiste mens op de juiste plek gezet worden. Samenwerking wordt hierdoor bevorderd en conflicten worden verminderd.
| |||