Sociaal netwerk: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
Regel 2:
Een '''sociaal netwerk''', dat in het spraakgebruik als “[[Netwerk (algemeen)|netwerk]]” wordt aangeduid, is een netwerk van mensen of groepen mensen, bijvoorbeeld een [[Groep (sociologie)|groep personen]] die elkaar kennen of [[organisatie]]s (bedrijven, instellingen) die samenwerken.
Sociale netwerken zijn onderwerp van studie in de [[sociologie]] en [[sociale psychologie]].
Om groepsprocessen te onderzoeken, bestuderen [[sociologen]] veelal sociale netwerken. Om die netwerken in bijvoorbeeld [[scholen]] in kaart te brengen, worden in vragenlijsten alle klasgenoten van een leerling op een rij gezet, waarna wordt gevraagd: wie zijn je beste [[vrienden]]? Wie vind je helemaal niet leuk? Door wie word je gepest? Wie is populair? Met deze netwerkvragen kunnen de relaties in een [[klas]] in kaart worden gebracht. Hiernaast staat een sociaal-netwerkdiagram ook wel “sociogram” genoemd. Als vervolgens bijvoorbeeld ook de schoolprestaties of het probleemgedrag van [[leerlingen]] wordt vastgesteld, dan kan worden onderzocht of leerlingen elkaars prestaties of [[gedrag]] beïnvloeden. Voor het bestuderen van sociale netwerken over de tijd is de ontwikkeling van SIENA (Simulation Investigation for Empirical Network Analyses) door [[Tom Snijders]] en collega's aan de [[Rijksuniversiteit Groningen]] belangrijk. Met dat computerprogramma kan de [[dynamiek]] in netwerken en gedrag worden bestudeerd. ▼
Wetenschappelijke studies van sociale netwerken zijn ook interessant voor allerlei organisaties zoals het [[bedrijfsleven]]. Als de kennis over het functioneren van sociale netwerken wordt ingezet kan vaker de juiste mens op de juiste plek gezet worden. Samenwerking wordt hierdoor bevorderd en conflicten worden verminderd.▼
Het werkwoord “netwerken” (tijdens een gelegenheid relaties onderhouden en nieuwe [[Relatie (personen)|relatie]]s opdoen) is hier ook van afgeleid.
▲Om groepsprocessen te onderzoeken, bestuderen [[sociologen]] veelal sociale netwerken. Om die netwerken in bijvoorbeeld [[scholen]] in kaart te brengen, worden in vragenlijsten alle klasgenoten van een leerling op een rij gezet, waarna wordt gevraagd: wie zijn je beste [[vrienden]]? Wie vind je helemaal niet leuk? Door wie word je gepest? Wie is populair? Met deze netwerkvragen kunnen de relaties in een [[klas]] in kaart worden gebracht. Als vervolgens bijvoorbeeld ook de schoolprestaties of het probleemgedrag van [[leerlingen]] wordt vastgesteld, dan kan worden onderzocht of leerlingen elkaars prestaties of [[gedrag]] beïnvloeden. Voor het bestuderen van sociale netwerken over de tijd is de ontwikkeling van SIENA (Simulation Investigation for Empirical Network Analyses) door [[Tom Snijders]] en collega's aan de [[Rijksuniversiteit Groningen]] belangrijk. Met dat computerprogramma kan de [[dynamiek]] in netwerken en gedrag worden bestudeerd.
▲Wetenschappelijke studies van sociale netwerken zijn ook interessant voor allerlei organisaties zoals het [[bedrijfsleven]]. Als de kennis over het functioneren van sociale netwerken wordt ingezet kan vaker de juiste mens op de juiste plek gezet worden. Samenwerking wordt hierdoor bevorderd en conflicten worden verminderd.
== Zie ook ==
|