Vaktherapie: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
→Zie ook: tyefout |
Bewerkingen van JanB46 (Overleg | bijdragen) op 27 jun 2014 om 13:29 teruggezet - Grote delen van de toegevoegd info is Copyvio |
||
Regel 1:
'''Vaktherapie''', voorheen '''creatieve therapie''' is de overkoepelende naam voor [[dramatherapie]], [[beeldende therapie]], [[muziektherapie]], [[danstherapie]], [[tuintherapie]] en [[psychomotorische therapie]]. Een vaktherapeut is gespecialiseerd in minimaal één medium. In de behandeling staan vooral doen en ervaren centraal. Deze non-verbale vorm van geestelijke gezondheidszorg is een specialistische vorm van hulpverlening die erop gericht is veranderings-, ontwikkelings- en/of acceptatieprocessen te bewerkstelligen.
Aan vaktherapie liggen verschillende theorieën ten grondslag. De ''analoge-proces theorie'' of ''creatieve-proces theorie'' is er daar een van. Volgens deze theorie kan er door middel van een creatief medium zoals muziek, beeldende vorming of drama therapeutisch worden gewerkt zonder verbale reflectie
== Geschiedenis ==
In Amerika zou je als grondleggers Margret Naumburg en Edith Kramer kunnen aanwijzen. Deze vrouwen begonnen kunst te gebruiken in hun therapieën. Hoewel hun manier van denken over kunst als therapie heel anders was. Naumburg zag kunst als een uiting van “symbolisch spreken”,
In dezelfde tijd kwam op verschillende plaatsen in Amerika hetzelfde idee op. “Wat nou als we creativiteit inzetten in onze therapieën?” Deze ontwikkeling zorgde ervoor dat een aantal Amerikaanse psychologen, zonder dat ze het van elkaar wisten, begonnen met creatieve therapie. Pas later, toen de communicatie verbeterde, hoorden ze van andermans therapieën. en zagen ze de vergelijkingen tussen de behandelmethodes.
Regel 17:
De therapeuten werken in de geestelijke gezondheidszorg, de algemene gezondheidszorg, de zorg voor verstandelijke en lichamelijk gehandicapten, de revalidatie, de verslavingszorg, het speciaal onderwijs, de jeugdhulpverlening, de zorg voor ouderen, specifieke werkvelden (zoals bijvoorbeeld hulp aan vluchtelingen) en in zelfstandige praktijken.
== Opleiding ==
=== Nederland ===
De
* [[Windesheim]], Zwolle (Psychomotorische therapie en bewegingsagogiek)
* [[Le Bon Depart]], Utrecht (Psychomotorische Kindertherapie)
* [[Hogeschool van Arnhem en Nijmegen]] (drama, muziek, beeldend, daarnaast ook [[Psychomotorische_therapie#Therapie|psycho-motorische therapie]])
* [[Stenden Hogeschool]]
* [[Zuyd Hogeschool]], Heerlen (beeldend, muziek, drama, dans en beweging)
* [[Hogeschool Utrecht]], Utrecht, Amersfoort (drama, muziek, beeldend)
* Conservatorium [[ArtEZ]], Enschede (muziek)
* [[Fontys Hogescholen|Fontys Hogeschool Tilburg]], Voortgezette Opleiding Bewegingsexpressie Therapie (ontheffing beroepsspecifieke bachelor- dan wel masterverplichting tot 01-09-2010)
Om toegelaten te worden tot de opleidingen moet men eerst deelnemen aan een selectiebijeenkomst. In deze preselectie wordt gekeken of de kandidaat voldoende vaardigheden en affiniteit heeft met het medium voor gebruik in therapie.
* Master Opleiding Psychomotorische (kinder) therapie, [[Windesheim]], Zwolle
* Master Opleiding Danstherapie, [[Codarts]], Rotterdam
Regel 52 ⟶ 48:
In 2006 ontstond in Nederland de Federatie Vaktherapie als vereniging voor creatieve therapie en psychomotorische therapie (voorheen De Nederlandse Vereniging van Creatief Therapeuten, NVCT , die in 2006 is opgeheven). Sindsdien wordt creatieve therapie vaktherapie genoemd.
De Federatie Vaktherapeutische Beroepen, opgericht op 14 maart 2006, is de overkoepelende organisatie van de vaktherapeutische beroepsverenigingen in Nederland. De FVB kent een eigen
*Nederlandse Vereniging voor Psychomotorische Kindertherapie (NVPMKT)
*Nederlandse Vereniging voor Psychomotorische Therapie (NVPMT)
Regel 63 ⟶ 57:
De zes beroepsverenigingen werken samen in de Federatie Vaktherapeutische Beroepen (FVB).
== Zie ook ==
* [[Kunstzinnige therapie]]
[[Categorie:Psychotherapie]]
| |||