Middeleeuwse universiteit: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
k Wijzigingen door 82.197.214.196 (Overleg) hersteld tot de laatste versie door ErikvanB |
|||
Regel 4:
== Algemeen ==
Voorafgaand aan de 12e eeuw, in de [[vroege middeleeuwen]], was het intellectuele leven van Europa verbonden aan de [[klooster (gebouw)|klooster]]s, die meestal bezig waren met de studie van de [[liturgie]] en het gebed; zeer
Na de [[Gregorius de Grote|Gregoriaanse hervorming]] van de [[canoniek recht|canonwet]] en de verplicht gestelde studie van de [[sacrament]]en in de vroege middeleeuwen, vormden de bisschoppen ''[[kathedraalschool|kathedraalscholen]]'' om de geestelijkheid in deze canonwet, maar ook in de meer seculaire aspecten van kerkbeleid, met inbegrip van [[logica]] en [[retorica]] op te leiden voor gebruik bij het [[preek|preken]] en theologische besprekingen, en om de financiën van hun bisdom effectiever te controleren. In het begin kwam dit alleen de geestelijkheid ten goede en waren er nauwelijks 'leken' op deze scholen te vinden. Seculiere intellectuelen hadden weinig aanzien en er waren dan ook weinig studiemogelijkheden voor hen. Als men serieus bijvoorbeeld de [[Antieke filosofie|Griekse filosofie]] wilde bestuderen, was men aangewezen op leerscholen in [[Constantinopel]] zoals de zogenaamde [[universiteit van Constantinopel]] wat als een vroege voorloper van de moderne universiteit beschouwd kan worden. Bekender zijn de islamitische universiteiten, zoals die in [[Córdoba (Spanje)|Córdoba]] en [[Granada (stad)|Granada]] waar veel (West-)Europese geleerden en studenten studeerden.
| |||