Evaluatie: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Versie 33756318 van 2A02:2498:E002:70:0:0:0:20 (overleg) ongedaan gemaakt.
Mexicano (overleg | bijdragen)
k wijziging op verzoek, zie Wikipedia:Verzoekpagina voor bots met AWB
Regel 10:
* overzichtstabellen
 
''Monetaire methoden'' hebben tot doel om eenduidig aan te wijzen of het voorgestelde project voldoende rendabel is en welk alternatief dan het beste is. Geld is hierbij het enige criterium, hoewel geprobeerd kan worden om niet-materiële aspecten (zoals onveiligheid en milieuschade) zoveelzo veel mogelijk in geld te waarderen.<br /> ''[[Multicriteria-analyse]]'' (MCA) heeft ook tot doel om één alternatief als beste aan te wijzen, maar bij deze methoden worden kosten, interne kwaliteit en externe effecten gelijkwaardig behandeld. Afhankelijk van de voorkeuren van de beslisser kunnen verschillende gewichten worden toegekend aan verschillende criteria. ''Overzichtstabellen'' ten slotte hebben nadrukkelijk niet tot doel om een 'beste' of voorkeursalternatief aan te wijzen, maar hebben tot doel om de voor- en nadelen van alle alternatieven zo overzichtelijk mogelijk te presenteren, zodat de beslissers een afgewogen keuze kunnen maken.
 
=== Voorbeelden van formele evaluatiemethoden ===
Regel 35:
== De evaluatieve cyclus ==
In ieder evaluatieproces, waaronder plan- en projectevaluatie en het evalueren van leerprestaties in het onderwijs, wordt een evaluatieve cyclus doorlopen. De evaluatieve cyclus bestaat uit vier stappen:
* het verzamelen van informatie;
* het registreren van informatie;
* het interpreteren van informatie;
* het nemen van beslissingen.