|
'''Geschiedenis van de Toverkunst''' is een schoolvak uit de [[Harry Potter|Harry-Potterboeken]] van [[J.K. Rowling]].
Bij dit vak leren de toverleerlingen over de geschiedenis van de toverkunst. Het wordt algemeen gezien als een heel saai vak, waarbij vrijwel niemand goed oplet. Er worden onophoudelijk historische feiten genoemd. Het is het enige vak op [[Zweinstein|Zweinsteins Hogeschool voor Hekserij en Hocus-Pocus]] dat wordt gegeven door een spook, [[professor Kist]]. Aan het begin van de les komt hij door het bord naar binnenzweven. Het gerucht gaat dat hij er nooit is achter gekomen dat hij dood is gegaan en dat hij, als stokoude en verschrompelde man, op een avond in slaap gevallen is voor het haardvuur in de docentenkamer van Zweinstein en de volgende ochtend gewoon zijn lichaam had achter gelaten toen hij was opgestaan en door het schoolbord was komen zweven om gewoon les te geven.
==Dingen die Harry heeft geleerd bij Geschiedenis van de Toverkunst:==
===Opstel over De Middeleeuwse Europese Tovenaarsraad===
In Harry's tweede jaar moeten de leerlingen dit opstel schrijven van minimaal één meter lang. Over de inhoud is verder niks bekend.
===Internationale Tovenaarscongres van 1289===
Dit onderwerp behandelt professor Kist tijdens een les in Harry's tweede jaar, waarin Hermelien zijn verhaal onderbrak om hem te vragen naar de Geheime Kamer.
===Gedragscode voor Weerwolven uit 1637===
Dit is een van de dingen die worden behandeld tijdens de les.
===De opstand van Elfric de Grijpgrage===
Deze opstand wordt behandeld in het eerste jaar.
===De Legende van de Geheime Kamer===
Volgens professor Kist, gaat deze Legende als volgt:
Zweinstein werd meer dan duizend jaar geleden gesticht - de precieze datum is onzeker - door de vier grootste heksen en tovenaars van die tijd. De vier afdelingen van de school zijn naar hen vernoemd: Goderic Griffoendor, Helga Huffelpuf, Rowena Raveklauw en Zalazar Zwadderich. Samen bouwden ze het kasteel, ver van nieuwsgierige Dreuzelogen, want in die tijd werd magie gevreesd door het gepeupel en stonden geksen en tovenaars overal aan vervolging bloot.
Een paar jaar werkten de stichters harmonieus samen. Ze zochten kinderen die tekenen van tovertalent vertoonden en brachten die naar het kasteel om onderwezen te worden. Maar toen ontstond er onenigheid. Er groeide een kloof tussen Zwadderich en de anderen. Zwadderich stond een restrictiever toelatingsbeleid voor. Hij vond dat onderwijs in de toverkunst beperkt moest blijven tot de oude, zuiver magische families en was tegen het toelaten van leerlingen van Dreuzelouders, die hij onbetrouwbaar vond. Na een tijdje volgde een ernstig conflict tussen Zwadderich en Griffoendor en verliet Zwadderich de school.
Voor dat deel van het verhaal bestaan betrouwbare historische bronnen, maar die eerlijke feiten zijn helaas naar de achtergrond verdrongen door de belachelijke legende van de Geheime Kamer. Volgens de mythe bouwde Zwadderich een verborgen kamer in het kasteel en wist alleen hij van het bestaan van die ruimte. Zwadderich zou die Geheime Kamer verzegeld hebben, zodat hij pas geopend kon worden als zijn eigen, ware erfgenaam op school arriveerde. Alleen die erfgenaam kan het zegel verbreken, de Kamer openen, de gruwel die hij bevat ontketenen en die gebruiken om de school te zuiveren van hen die het niet waardig zijn om magie te mogen leren.
===Reuzenoorlogen===
Hierover moeten de leerlingen van Zweinstein leren in hun vijfde jaar, bij Geschiedenis van de Toverkunst.
==Bekende Examens van Geschiedenis van de Toverkunst:==
*1e jaar: Vragen beantwoorden over geschifte oude tovenaars die zelfroerende ketels hebben uitgevonden
*3e jaar: Middeleeuwse Heksenverbrandingen
*5e jaar: SLIJMBAL-examens
===SLIJMBAL-examen Geschiedenis van Toverkunst===
Tijdens dit examen was Harry zo uitgeput dat niks tot hem doordrong. Hij sloeg vraag 4 over: ‘Heeft, naar uw mening, toverstokwetgeving bijgedragen of geleid tot efficiëntere onderdrukkingen van het koboldenoproer in de achttiende eeuw?’ Vraag 5 luidde: ‘Hoe werd in 1749 het Statuut van Geheimhouding geschonden en welke maatregelen werden genomen om herhaling te voorkomen?’. Vraag 10: ‘Beschrijf de omstandigheden die tot de oprichting van het Internationaal Overlegorgaan van Heksenmeesters leidden en leg uit waarom de heksenmeesters van Liechtenstein weigerden zich hierbij aan te sluiten.’
{{Navigatie Zweinstein}}
| 