Weeshuis: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
k Wijzigingen door 213.126.48.146 (Overleg) hersteld tot de laatste versie door RomaineBot |
→Geschiedenis: Verwijzing naar onderzoek verduidelijkt Labels: Bewerking via mobiel Bewerking via mobiele website |
||
Regel 12:
Hoewel de meeste weeshuizen tot het begin van de [[19e eeuw]] weinig tot geen onderwijs boden, gingen ze later, en zeker na 1874 ([[Kinderwetje van Van Houten]]) over tot het opleiden van hun pupillen (tot ca. 14 jaar op school, daarna een vakopleiding en ten slotte werken tot hun meerderjarigheid). De pupillen van weeshuizen droegen vaak uniforme kledij. Een fel contrast in het weeshuis was het voorhuis met de vaak weelderige Regentenkamer en het povere achterhuis waar de (half)wezen of arme kinderen verbleven. Vaak waren er gescheiden ingangen voor de [[regenten]] en de wezen.
In de [[20e eeuw]] begon de houding tegenover weeshuizen sterk te veranderen. Weeshuizen werden steeds vaker gezien als een van de slechtste alternatieven voor wezen, en alternatieve mogelijkheden zoals adoptie of wezen onderbrengen bij andere familieleden of [[gastgezin]]nen kregen de voorkeur. Vanaf de [[1950-1959|jaren vijftig]] gingen weeshuizen zich steeds meer richten op de mogelijkheden om wezen nog wel in contact te laten komen met andere familie. In 2009 bewees een studie van weeshuizen in Afrika en Azië echter dat kinderen die daar in een weeshuis opgroeien
| url = http://online.wsj.com/article/SB10001424052748703510304574626080835477074.html
| title = The Best Thing About Orphanages
| |||