Leerdoel: verschil tussen versies

Wanneer een leerdoel betrekking heeft op een specifieke les van een docent noemt men dit een [[lesdoel]]. Als het gaat om eisen die gesteld worden aan het halen van een [[diploma]] voor een bepaalde opleiding of aan het slagen voor een [[cursus]] gebruikt men het woord [[eindterm]]. Algemeen geformuleerde leerdoelen, waar het [[Basisonderwijs (Nederland)|basisonderwijs]] en de [[basisvorming]] in Nederland, volgens het Nederlands ministerie van Onderwijs, naar dienen te streven, worden [[kerndoel]]en genoemd. Wanneer men deze hiërarchie onderzoekt en relaties legt tussen leerdoelen op de verschillende niveaus van toepassing, ontstaat er een boomstructuur met toenemende specificering. Deze structuur noemt men een leerdoelhiërarchie<ref> Tolga Könik, John E. Laird - '''Learning goal hierarchies from structured observations and expert annotation''' - Machine Learning, Volume 64, Numbers 1-3, September 2006</ref>.

 

 

==Soorten==