Versie van 18 apr 2019 18:15 bewerken Piotrpavel (overleg \| bijdragen) uitgebreid bevestigde gebruikers 12.392 bewerkingen correctie kleurduiding ← Oudere bewerking		Versie van 9 sep 2019 06:31 bewerken ongedaan maken RomaineBot (overleg \| bijdragen) bots, Uitgezonderden van IP-adresblokkades 1.629.229 bewerkingen k \|{{Largethumb}}\| is redundant, gebruik voortaan \|thumb\| Nieuwere bewerking →
Regel 3: == Verspreiding == <!--Bij vervanging afbeelding zo nodig ook tekst updaten--> [[Bestand:Literacy rate world.PNG\|~~{{largethumb}}~~thumb\|'''Geletterdheid in de wereld''' <br />Bruin: onder 50% <br />Rood: 50-60% <br />Oranje: 60-70% <br />Olijfgroen: 70-80% <br />Groen: 80-90% <br />Lichtblauw: 90-97% <br />Donkerblauw: boven 97% <br /><br />Bron: ''[[The World Factbook]]'' (2011)]] [[Bestand:Plan Nacional de Alfabetización - Mision Robinson 2004.jpg\|~~{{largethumb}}~~thumb\|Alfabetiseringscampagne, [[Venezuela]], 2004.<br />Op de voorgrond: Carmen Vásquez (85)]] Analfabetisme (ongeletterdheid) komt vooral voor in de [[ontwikkelingsland]]en, hoewel het aantal analfabeten ook daar aan het afnemen is. Volgens cijfers van de [[Wereldbank]], is het analfabetisme in de ontwikkelingslanden, gedefinieerd als het percentage personen boven de 15 dat niet kan lezen of schrijven, gezakt van 30% in [[1990]] naar 24% in [[1999]]. De meeste analfabeten zijn te vinden in [[Zuid-Azië]] (46%), gevolgd door [[Afrika ten zuiden van de Sahara]] (39%). Regel 11: In westerse landen zoals [[Nederland (hoofdbetekenis)\|Nederland]] en [[België (hoofdbetekenis)\|België]] komt ook nog analfabetisme voor, al doen beide landen ernstige inspanningen om dit terug te dringen. In [[Vlaanderen]] werken de centra voor [[basiseducatie]] intensieve cursussen uit. Deze cursussen zijn erg [[laagdrempelig]] en behalve lezen en schrijven komt ook maatschappelijke redzaamheid aan bod, omdat de groep laaggeletterden daar vaak ook behoefte aan heeft, zoals het invullen van [[formulier]]en en het aanvragen van [[uitkering]]en. Nederland telt 250.000 analfabeten (1,5% van de bevolking) en 1,3 miljoen laaggeletterden of zogenaamde ''functioneel analfabeten'' (7,9% van de bevolking); dit houdt in dat men weliswaar in staat is bijvoorbeeld de eigen naam te schrijven en/of om losse woorden te lezen, maar niet om een langere tekst dusdanig snel en correct te lezen dat men deze ook daadwerkelijk begrijpt. Het aantal mensen dat functioneel analfabeet is wordt vaak onderschat. Zelfs onder jongeren komt functioneel analfabetisme nog veelvuldig voor. 10 procent van de 15-jarigen wordt door een niet-gepubliceerd Cito-rapport als zwakke lezer bestempeld. In april 2006 bracht de [[Inspectie van het Onderwijs (Nederland)\|Onderwijsinspectie]] een rapport uit waaruit bleek dat 25 procent van de basisschoolleerlingen groep 8 verlaat met een leesachterstand van twee jaar. Ook [[zwakbegaafd\|zwakbegaafden]] zijn vaak functioneel analfabeten.

Analfabetisme: verschil tussen versies