|
[[Bestand:Op de politieschool worden leerling-agenten opgeleid tot allround agenten Weeknummer, 79-38 - Open Beelden - 8852.ogv|{{largethumb}}|Bioscoopjournaal uit 1979. Op de politieschool in Leusden worden de aspirant-agenten in een eenjarige cursus theoretisch en praktisch voorbereid op hun taak bij de politie.]]
[[File:Kleinseminarie Apeldoorn.jpg|thumb|Kleinseminarie Apeldoorn]]
[[Bestand:Teacher from Netherlands police academy writing on whiteboard.jpg|{{largethumb}}|Klassikaal onderwijs aan de Politieacademie]]
De '''Politieacademie''' is het nationale selectie-, opleidings- en kennisinstituut voor de [[politie in Nederland]], verspreid over het hele land.
De ''''[http://%5B%5BFile:Nl-politieacademie.ogg|thumb|Nl-politieacademie%5D%5D Politieacademie]'''' is het onderwijs- en onderzoeksinstituut voor de politie. Het onderwijs en onderzoek zijn altijd aangesloten op de beroepspraktijk. Daarvoor blijft de Politieacademie toekomstgericht en innovatief. Het instituut heeft ook een kwalificerende functie met haar onafhankelijke examinering. Het is een dynamische organisatie, die onderwijs en kennis biedt op hoog niveau, die anticipeert op maatschappelijke ontwikkelingen en deze kan vertalen in onderwijs-op-maat. De Politieacademie werkt daarbij samen met de politie en andere partners op het gebied van veiligheid en onderwijs.
== Politieacademie ==
De Nederlandse Politieacademie was een organisatieonderdeel van het Landelijk Selectie en Opleidingsinstituut Politie. In [[2004]] heeft het LSOP haar naam in Politieacademie gewijzigd, ''Police Academy of The Netherlands''. De Politieacademie is het opleidings- en kenniscentrum van de Nederlandse Politie. Per 1 januari 2017 is de Politieacademie officieel onderdeel van de [[Politie_in_Nederland|Nederlandse Politie.]]
De Concernlocatie van de Politieacademie is gevestigd in [[Apeldoorn (stad)|Apeldoorn]] in een voormalig [[kleinseminarie]] aan de Arnhemseweg. Dit gebouw werd op 6 september 2010 door [[Beatrix der Nederlanden|Koningin Beatrix]] officieel heropend. Vanaf 2005 was het gebouw gesloten geweest vanwege een grondige renovatie en uitbreiding. Buiten Apeldoorn zijn er locaties in [[Warnsveld]], [[Drachten]], [[Amsterdam]], [[Den Haag]], [[Rotterdam]], [[Ossendrecht]], [[Lelystad]] (Centrum voor Handhaving en Mobiliteit) en [[Eindhoven]].
De Politieacademie kent de volgende organisatieonderdelen:
* Directie
* Staf
* Basis Politieonderwijs
* Vakspecialistisch Politieonderwijs
* Kennis en Onderzoek
* Bestuurs- en Concernstaf
De Politieacademie in 2016:
* Onderwijs
* 2.565 studenten zijn gestart met een basisopleiding (nieuwe instroom, geen doorstroom)
* Onderzoek, Kennis & Ontwikkeling
* 25.493 studenten hebben vakspecialistisch onderwijs gevolgd
* Werving & Selectie
* 9.695 diploma’s en certificaten zijn verstrekt
* Concernondersteunende Dienst
* 378 afgenomen erkenning verworven competenties (EVC)
* Landelijk Expertise Centrum Diversiteit
* 9 lectoren en één bijzonder lector
* 1.686.630 keer is de website www.kombijdepolitie.nl bezocht
* 1.409 reguliere selecties uitgevoerd
* 1.410 fte in tijdelijke en vaste dienst
* 9 locaties
Per 1 januari 2017 is het voormalige onderdeel Werving & Selectie Politie van de Politieacademie ondergebracht bij de politie.
De Politieacademie neemt de vragen van de samenleving en de korpsen als basis voor het ontwerpen en actueel houden van politieopleidingen. Daarnaast initieert en stimuleert de Politieacademie kennisontwikkeling: de ontwikkeling van het politievak en het direct toepassen van [[kennis (wetenschap)|kennis]] op de werkplek. Een derde kerntaak van de Politieacademie is de werving en selectie van kandidaten voor het werken bij de [[politie]]. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met de korpsen.
===Kerntaken===
De onderwijstaak van de Politieacademie is erop gericht de benodigde kennis, vaardigheden en houding te verwerven om de politietaak te kunnen uitoefenen, of om daar leiding aan te kunnen geven. Naast de algemene en beroepsspecifieke vorming is er veel aandacht voor de persoonlijke ontwikkeling van studenten. Examinering representeert de kwalificerende functie van de Politieacademie voor het politieberoep: erkennen van bekwaamheden van politieambtenaren. Deze functie van de Politieacademie is essentieel, aangezien bewijzen van bekwaamheid in veel gevallen een belangrijk criterium vormen bij de aanstelling van politieambtenaren in bepaalde functies. Aan die aanstelling is het gebruik van bevoegdheden gekoppeld. Deze bevoegdheden, zoals het gebruik van geweld of het aanhouden van verdachten, zijn kenmerkend voor de politiefunctie in de maatschappij.
De kennis- en onderzoekstaak van de Politieacademie draagt bij aan de ontwikkeling van het politievak en het politieonderwijs. Het helpt de politie om beter te kunnen inspelen op toekomstige maatschappelijke ontwikkelingen. De Politieacademie verricht zelf toegepast wetenschappelijk onderzoek maar kan dit ook bij de juiste partijen uitbesteden. De Politieacademie ontsluit kennis door een samenhangend geheel van voorzieningen – zoals Kompol (Kennis op maat politie) en de mediatheek – dat toegankelijk is voor het politieonderwijs en de politiepraktijk.
De kennis- en onderzoekstaak van de Politieacademie heeft een breder bereik dan de politie. Ook veiligheidspartners, regulier onderwijs en andere doelgroepen maken er gebruik van. Met deze taak heeft de Politieacademie daarom ook een bredere maatschappelijke betekenis.
== OnderwijsPolitieonderwijs ==
De opleidingen binnen het politieonderwijs zijn op [[Middelbaar beroepsonderwijs|mbo]] en [[Hoger beroepsonderwijs|hbo]] niveau. In het onderwijs staan de problemen waarmee een politiemedewerker in de beroepspraktijk te maken krijgt centraal. De studenten leren duaal, dat betekent dat studenten afwisselend les volgen op de Politieacademie en in de praktijk leren in het politiekorps. Vanaf januari 2012 zijn de duaalperiodes veranderd:
Het politieonderwijs is een combinatie van leren en werken. De opleiding is 'duaal' van aard: studenten leren op het onderwijsinstituut maar ook in het korps. Veel docenten en examinatoren komen uit de politiepraktijk. Politieacademie en de politiepraktijk ontwikkelen én geven samen onderwijs. Een student heeft een aanstelling bij een politie-eenheid (regionaal of de Landelijke Eenheid). Het korps is onder andere verantwoordelijk voor aanstelling, proeftijd, beloning, functionerings- en beoordelingsgesprekken. De Politieacademie is (eind)verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs.
* Surveillant: ritme van 3 maanden school, 3 maanden stage, gedurende 1,5 jaar.
* Agent: 8 maanden school, daarna een ritme van 4 maanden school afgewisseld met 4 maanden stage gedurende in totaal 2 jaar en 4 maanden.
* Hoofdagent: 8 maanden school, daarna een ritme van 4 maanden school afgewisseld met 4 maanden stage gedurende in totaal 3 jaar.
* Politiekundige: 9 maanden school, daarna afwisselend onderwijs aan de politieacademie en praktijkstages in de eenheid.
De student is in dienst van het korps nationale politie en loopt stage bij de regionale eenheid waar hij of zij gesolliciteerd heeft.
===Basis Politieonderwijs===
Het Basis Politieonderwijs biedt onderwijs voor mensen die starten met een baan bij de politie. Dit is op [[Middelbaar beroepsonderwijs|mbo]] of [[Hoger beroepsonderwijs|hbo]] en sluit volledig aan op het reguliere onderwijs. Na een succesvolle afronding kun je definitief aan de slag in de politiepraktijk. Alle opleidingen van het Basis Politieonderwijs zijn voltijd, waarbij periodiek leren op de Politieacademie wordt afgewisseld met leren in de praktijk in het korps. De meeste vakspecialistische opleidingen zijn in deeltijd en zo ingericht dat de student naast het studeren kan blijven werken.
===Initieel onderwijs===
De basisopleidingen duren, afhankelijk van de opleiding, een tot vier jaar. Het initiële onderwijs van de Politieacademie bestaat uit de volgende opleidingen:
Na indiensttreding bij een korps volgt elke nieuwe politiemedewerker een basisopleiding (initieel onderwijs) bij de Politieacademie. De student kan op vijf niveaus instromen. In de initiële opleiding verwerft de student alle noodzakelijke basiscompetenties die nodig zijn om als beroepsbeoefenaar aan de slag te gaan. Het voordeel voor de korpsen is dat de studenten direct bevoegd en inzetbaar zijn voor bepaalde taken.
* [https://www.politieacademie.nl/onderwijs/onderwijsaanbod/pages/opleiding.aspx?code=1900002 Allround Politiemedewerker 2.0]
* [https://www.politieacademie.nl/onderwijs/onderwijsaanbod/pages/opleiding.aspx?code=5600587 HBO-Bachelor of Policing]
* [https://www.politieacademie.nl/onderwijs/onderwijsaanbod/pages/opleiding.aspx?code=2502589 Vrijwillige Politie 2.0]
* [https://www.politieacademie.nl/onderwijs/onderwijsaanbod/pages/opleiding.aspx?code=4501991 Allround Politiemedewerker 2.0 Doorstroom]
* [https://www.politieacademie.nl/onderwijs/onderwijsaanbod/pages/opleiding.aspx?code=1900167 Politiekundige bachelor, instroommogelijkheid voor niveau 4 (allround politiemedewerker of vergelijkbaar)]
* [https://www.politieacademie.nl/onderwijs/onderwijsaanbod/pages/opleiding.aspx?code=1900174 Assistent Politiemedewerker GGP]
De initiële opleidingen duren, afhankelijk van de opleiding, een tot vier jaar. Het initiële onderwijs van de Politieacademie bestaat uit de volgende opleidingen:
===Vakspecialistisch Politieonderwijs===
* Vrijwillige ambtenaar van politie (mbo-niveau 2)
Het Vakspecialistisch Politieonderwijs biedt vervolgonderwijs aan ervaren politiemensen. Zij kunnen zich bij de Politieacademie specialiseren op gebieden als gevaarbeheersing, recherche, verkeer, milieu, vreemdelingentoezicht en leiderschap. Politiemensen en specialisten volgen op de Politieacademie ook trainingen voor de verdere ontwikkeling in hun vakbekwaamheid.
* Assistent politiemedewerker (mbo-niveau 2)
* Politiemedewerker (mbo-niveau 3)
* Allround politiemedewerker (mbo-niveau 4)
* Politiekundige bachelor (hbo-niveau)
* Politiekundige master (master-niveau)
De School voor Politiekunde van de Politieacademie verzorgt het initiële onderwijs.
===Postinitieel onderwijs===
Het organisatieonderdeel Vakspecialistisch Politieonderwijs van de Politieacademie is onderverdeeld in:
Na een aantal jaren werkervaring kunnen politiemensen zich via een postinitiële leergang verder ontwikkelen. Naast het werk volgen zij dan in deeltijd een opleiding bij de Politieacademie en studeren zij in eigen tijd.
Het organisatieonderdeel Onderwijs van de Politieacademie is onderverdeeld in:
* Politieleiderschap
* Gebiedsgebonden Politie
* Beroepsvaardigheden
* Meldkamer en Multidisciplinaire Samenwerking
* Conflict- en Crisisbeheersing
* Bewaken Beveiligen en Interventies
* Intelligence
* Generieke Opsporing
* Thematische Opsporing
* Specialistische Opsporingsondersteuning
* School voor Politiekunde
== Kennis & Onderzoek ==
* School voor Hogere Politiekunde
Onderzoeks- en kennisdiensten van de Politieacademie richten zich op de politiepraktijk en het politieonderwijs. De activiteiten dragen bij aan nieuwe inzichten, ontwikkeling van kennis- en onderwijsproducten en actualisering van het onderwijs.
* School voor Politieleiderschap
De Politieacademie werkt samen met andere kennisinstellingen, veiligheidspartners en hogescholen die onderzoek doen en kennis ontwikkelen die de politieprofessie versterkt.
* School voor Recherche
* School voor Handhaving
* School voor Gevaar- & Crisisbeheersing
=== Kennis= ==
Naast onderwijscentrum is de Politieacademie ook kenniscentrum van en voor de politiebranche. Staat bij politieonderwijs het verwerven van competenties centraal, bij politiekennis gaat het om het met elkaar delen van verworven [[kennis (wetenschap)|kennis]] en het samen ontwikkelen van nieuwe kennis. De kennisfunctie staat zowel ten dienste van de verbetering en vernieuwing van de dagelijkse beroepspraktijk als van de ontwikkeling van het 'vak' politiekunde.
Kennis op maat politie (Kompol) en de mediacollectie zijn de belangrijkste kennisdiensten van de Politieacademie. Doorwerking van politiespecifieke kennis in onderwijs en praktijk staat centraal. Daarvoor worden voortdurend verbindingen gelegd tussen deze kennisdiensten onderling, het team Onderzoek, andere kennisinstellingen, de politiepraktijk en het politieonderwijs. De kennisfunctie van de Politieacademie (Kennis- en Informatieknooppunt, KIK) ondersteunt zowel politie als ketenpartners, zoals het Openbaar Ministerie (OM), de Fiscale Inlichtingen- en Opsporingsdienst (FIOD) en de Koninklijke Marechaussee (KMar).
== Werving en selectie ==
===Onderzoek===
Informatie inwinnen en solliciteren zijn de eerste stappen naar een loopbaan bij de politie. De korpsen bepalen wanneer zij welk personeel aannemen. Tussen het ''Centrum voor Competentiemeting & Monitoring'' van de Politieacademie en de korpsen is intensief contact hierover. Na de sollicitatie bij een korps volgt de selectieprocedure bij de Politieacademie.
De Politieacademie voert praktijkgericht onderzoek uit. Hiermee draagt zij bij aan inzichten en oplossingen voor uiteenlopende vraagstukken. Bovendien levert het onderzoek nieuwe kennis en inzichten op voor politieonderwijs en -praktijk. De Politieacademie doet vaak onderzoek met de politie en met kennis- en onderzoeksinstellingen uit binnen- en buitenland. Met enkele hogescholen is een gezamenlijk lectoraat ingesteld.
Niet iedere sollicitant bij de politie wordt daadwerkelijk aangenomen. Een toekomstige politieambtenaar dient een zeer strenge selectieprocedure te doorlopen.
De [https://www.politieacademie.nl/kennisenonderzoek/Onderzoek/onderzoeksthemas/Documents/Bijlage%2c%20link%20Strategische%20onderzoeksagenda.pdf strategische onderzoeksagenda] bevat de acht belangrijkste thema’s voor politieonderzoek de komende jaren. Het stelt daarmee de kaders voor het onderzoek dat de Politieacademie uitvoert en voor het wetenschappelijk onderzoek dat ze uitbesteedt. Dit instrument is door de minister van Veiligheid en Justitie aangewezen om meer samenhang en meer focus in het onderzoek aan te brengen en om de doorwerking naar onderwijs, beleid en beroepspraktijk te verbeteren.
De bovengenoemde test wordt opgedeeld in twee dagen, die elk een aantal onderdelen met zich mee brengt.
;Deel A (hele dag):
* Taaltest
* Cognitieve capaciteiten test
* Fysiek-motorisch onderzoek
;Deel B (halve dag):
* Psychologisch gesprek
* Psychologische vragenlijst
* Praktijkproef (rollenspel)
Als de testresultaten voor de sollicitant gunstig zijn en ook het verdere onderzoek in het korps positief verloopt, volgt er een zeer streng antecedentenonderzoek. Hier kijkt men naar het verleden van de sollicitant en naar dat van zijn familie en verdere naasten. Als dat allemaal positief is kan de aanstelling plaatsvinden.
== Vervanging bestuur ==
In [[2013]] werd bekendgemaakt door een rapport van Peter Vogelzang dat er een vertrouwenscrisis was binnen het bestuur van de Politieacademie. Hierna heeft minister [[Ivo Opstelten]] bekendgemaakt op [[8 april]] [[2013]] het gehele bestuur te vervangen. Dit werd besloten omdat de verbeterafspraken niet of in onvoldoende mate werden nageleefd.<ref>[[De Telegraaf|Telegraaf]]. [http://www.telegraaf.nl/binnenland/21460041/__Minister_vervangt_bestuur__.html Minister vervangt bestuur Politieacademie], 8 april 2013.</ref>
{{Appendix|2=
'''Bronnen'''
* [http://www.politieacademie.nl www.politieacademie.nl]
* [http://www.kombijdepolitie.nl www.kombijdepolitie.nl]
----
'''Referentie'''
| 