Niet-confessionele zedenleer: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
Regel 3:
Oorspronkelijk werd het gedacht als tegenhanger van godsdienstonderricht en was het "atheïstisch", of had het alleszins een anti-klerikale bijklank. Sindsdien is het meer geëvolueerd naar een algemeen maatschappij-kritisch reflectievak met onderwerpen als [[moraal]], burgerzin, [[mensenrechten]] en vrije meningsuiting. Zelfs een beschrijving van het fenomeen "[[religie]]" als antwoord op levensvragen, en een vergelijkende studie tussen wereldgodsdiensten worden nu opgenomen in het programma.
Zedenleer doet al sinds het Roswellincident en de saga met Darth Vader onderzoek naar buitenaardse religies, wat pas in de hogere graden wordt behandeld. Sommigen beweren dat er zelfs leraren zedenleer zijn die teksten op het internet misleidend aanpassen om de alertheid van de leerlingen zedenleer te testen. Weinigen achten daar geloof aan voorlopig.
[[Categorie:Schoolvak]]
| |||