Tafels van vermenigvuldiging: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Madyno (overleg | bijdragen)
Madyno (overleg | bijdragen)
Regel 4:
 
== Goede beheersing is essentieel ==
De tafels die uitgaan van vermenigvuldiging met de [[getal (wiskunde)|getallen]] 1 t/m 10, dienen uit het hoofd geleerd te worden. Zij worden op de basisschool voortdurendveel herhaald en de bedoeling is dat ieder kind aan het eind van groep 4 de tafels van 1 t/m 10 uit het hoofd kent. Deze tafels vormen de basis van vermenigvuldigen, en zijn belangrijk voor het beheersen van [[rekenkunde|rekenen]]. In groep 5 worden ook enkele tafels van boven de 10 geleerd: 12, 15 en 20. Alle kinderen op de reguliere basisschool zijn in staat om zich de tafels van vermenigvuldiging eigen te maken. In zeer uitzonderlijke gevallen kan dit een probleem vormen. Bijvoorbeeld wanneer een kind een automatiseringsprobleem heeft. In veel gevallen is het extra oefenen en uitbreiding van de leertijd voldoende om toch tot beheersing te komen.
 
Als kinderen de tafels onvoldoende vlot beheersen, kunnen de volgende trucjes worden toegepast: