Hogeschool Leiden: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Njhwagensveld (overleg | bijdragen)
Geen bewerkingssamenvatting
Njhwagensveld (overleg | bijdragen)
Geen bewerkingssamenvatting
Regel 23:
De lectoren zijn actief op verschillende terreinen van [[Jeugd (algemeen)|Jeugd]], [[Life Science (algemeen)|Life Science]], [[Zorg (algemeen)|Zorg]] en het [[Midden- en kleinbedrijf|MKB]]. Hogeschool Leiden heeft lectoraten en netwerken als volgt ingedeeld:
 
<br><h4>''Life Sciences:''</h4></br> Op het gebied van innovatieve moleculaire diagnostiek en biodiversiteit werkt Hogeschool Leiden samen met bedrijven in het [[Leiden Bio Science Park]], de [[Universiteit Leiden]], [[Naturalis Biodiversity Center|Naturalis]], het [[Naturalis Biodiversity Center|Nederlands Centrum voor Biodiversiteit]] (CB) en het [[Leids Universitair Medisch Centrum]] (LUMC).
 
<brh4>''Expertisecentrum Jeugd:''</brh4> Binnen het lectoraat Jeugd zijn verschillende lectoren werkzaam met een eigen thema: Jeugdzorg en Jeugdbeleid, Jeugdcriminaliteit, Gehandicaptenzorg en Jeugdzorg, Ouderschap en Ouderbegeleiding en Passend Onderwijs. Zij werken onder andere samen met de [[Augeo Foundation]] en de [[William Schrikker Groep]].
 
<brh4>''Gezondheidszorg:''</brh4> Binnen het onderzoeksgebied gezondheidszorg is de hogeschool werkzaam op het gebied van fysiotherapie, chronisch zieken, antroposofische gezondheidszorg en [[Geestelijke gezondheidszorg|GGZ]]. Hierbij werkt Hogeschool Leiden samen met zorginstellingen [[LUMC]], [[het Diaconessenhuis]], [[het Rijnlands Revalidatiecentrum]], [[Bouman GGZ]] etc.
 
Overige lectoraten en kennisnetwerken:
Regel 40:
* Master [[Jeugdzorg (algemeen)|Jeugdzorg]]
 
<brh4>''Associate Degree opleidingen''</brh4>
Associate degree leidt naar een diploma dat qua niveau hangt tussen, havo, vwo of mbo 4 diploma en het bachelordiploma van de vierjarige opleiding. Hierna kan men meteen of later doorstuderen. Men moet in het bezit zijn van een havo of vwo diploma of mbo-4 hebben afgerond om toegelaten te worden. De Associate Degree opleidingen kunnen gevolgd worden in zowel deeltijd als een duale vorm.
 
==Talent in uitvoering==
<h4>''Honoursprogramma''</h4>
Naast de reguliere bachelor opleidingen verzorgt de hogeschool ook een Honoursprogramma.
Het programma is open voor tweedejaars studenten van alle opleidingen en start na het eerste semester van het tweede jaar. Naast gedrevenheid en talent is het behalen van de propedeuse in het eerste studiejaar een voorwaarde voor deelname.
Regel 50:
Bij het behalen van het Honoursprogramma, krijgt de student naast een bachelorsdiploma een Honoursbul.
 
<brh4>''Lectoraat Talentmanagement''</brh4>
Het lectoraat richt zich op onderzoek naar en onderwijs over het vinden, ontwikkelen en behouden van talenten. Leidende vragen hierbij zijn, in welke omgevingen komt talent het beste tot zijn recht en hoe haalt de student het beste uit zichzelf en uit anderen.
 
Regel 59:
Mede vanuit het lectoraat is voor de opleiding Toegepaste Psychologie een minor Talentmanagement ontwikkeld. Deze minor traint in assessmentmethoden, het voeren van feedbackgesprekken en het toepassen van de juiste interventies.
 
<brh4>''Brede propedeuse Jeugd''</brh4>
Als eerste hogeschool biedt Hogeschool Leiden een brede propedeuse op het gebied van jeugd aan. Het brede oriëntatiejaar sluit aan op het werkveld binnen de hulpverlening, jeugdzorg of het onderwijs.
De onderwijsonderdelen zijn onder andere gericht op het voorbereiden en leiden van leersituaties, communicatievaardigheden en taakgericht samenwerken.
Regel 66:
Hogeschool Leiden maakt deel uit van het netwerk van [[UNESCO-scholen]]. Hiermee is Hogeschool Leiden het 21ste lid van de Nederlandse tak van dit netwerk, dat wereldwijd zo'n 9000 scholen omvat.
 
<brh4>''UNESCO''</brh4>
Hogeschool Leiden integreert al jaren een aantal van de met [[UNESCO]] geassocieerde thema's in haar curricula. Doordat Hogeschool Leiden een UNESCO-school is, is dit nog meer verankerd.
Sinds 1992 voert Hogeschool Leiden internationale projecten in diverse [[ontwikkelingslanden]] als Guatemala, Ghana en Oeganda uit. Binnen de projecten assisteert de hogeschool onderwijsinstellingen in het vergroten van hun capaciteit, met als doel de beroepsbevolking te versterken.
 
<brh4>''Duurzaamheid''</brh4>
Een van de UNESCO-thema’s is duurzaamheid. De hogeschool besteedt hier aandacht aan via het onderwijs, zoals een minor duurzaam ondernemen of [[global awareness]]. Maar ook via de bedrijfsvoering van de hogeschool, bijvoorbeeld op het gebied van energie, afval en mobiliteit.