Sociale academie: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 5:
Naast de opleiding voor ''maatschappelijk werk'' kenden de sociale academies ook studierichtingen voor ''[[sociaal-cultureel werk]]'', ''[[opbouwwerk]]'', ''[[personeelswerk]]'' en ''kinderbescherming'' of ''inrichtingswerk''. De theorievorming en de gebruikte methodieken werden deels ontleend aan de ontwikkelingen in de [[Verenigde Staten|Amerika]]. Op de opleidingen werden methodieken als het ''social casework'' (individuele hulpverlening), ''social groupwork'' (groepswerk) en ''community organization'' (samenlevingsopbouw) geïntroduceerd.<ref>[http://www.canonsociaalwerk.eu/nl/details.php?id=28 Marie Kamphuis in: Canon Sociaal Werk Nederland]</ref> Onder invloed van de theorieën van [[Herman Milikowski]] (''Lof der onaangepastheid''), Saul Alinsky (''Dat hoef je niet te nemen!'') en [[Paulo Freire]] (''Pedagogie van de onderdrukten'') kregen methodieken als ''sociale actie'', ''[[Emancipatie|emancipatie gericht werken]]'' en ''activerend vormingswerk'' ruim aandacht op de sociale academies.<ref>[http://www.canonsociaalwerk.eu/nl/details.php?id=33 Milikowski en 'Lof der onaangepastheid' in: Canon Sociaal Werk Nederland]</ref><ref>[http://www.canonsociaalwerk.eu/nl/details.php?id=34 Academie de Horst in: Canon Sociaal Werk Nederland]</ref><ref>Tijdschrift voor sociale vraagstukken, nr. 7/8, juli/augustus 2007 [http://www.canonsociaalwerk.nl/dehorst/sup/InMemoriamPietReckman29juni.pdf Pietje Bell van de sociale actie]</ref>
Aan het einde van de twintigste eeuw fuseerden de sociale academies met andere vormen van hoger beroepsonderwijs tot de huidige [[Hogeschool|hogescholen]]. De opleidingen die vroeger aan de sociale academies werden gegeven, zijn tegenwoordig te vinden in afdelingen als [[Sociaal pedagogische hulpverlening|Sociaal Pedagogische Hulpverlening]] (SPH), [[
Inmiddels worden op diverse hogescholen deze opleidingen weer gebundeld in zogenoemde ''academies voor sociale studies''.
| |||