Normaalschool: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 21:
*middelbare normaalschool, beter bekend als [[regent (onderwijs)|regentaat]].
 
Normaalscholen in Vlaanderen zijn geïntroduceerd door koning Willem I van [[Verenigd Koninkrijk der Nederlanden]]. De allereerste daarvan, de [[Normaalschoolnormaalschool van Lier]], is opgericht in 1816. De meeste normaalscholen werden in België opgericht na de [[schoolwet van 1842 (België)|schoolwet van 1842]], toen de vraag naar gediplomeerde onderwijzers toenam. Een tweede golf ontstond na de invoering van de [[leerplicht]] in 1914, in de praktijk dus na de [[Eerste Wereldoorlog]]. Het werd dan een studiekeuze na de [[Lagere school|vierde graad]] van de [[lagere school]], hoewel ook leerlingen die drie jaar humaniora achter de rug hadden, werden toegelaten. De normaalschool kende een stijgend succes en kreeg ook meer prestige. Ze werd vaak als alternatief gezien van een humaniora. Ze bereidde immers ook goed voor op ambtenarenexamens. In 1929 werd de normaalschool trouwens gelijkgesteld met de hogere cyclus van een humaniora, zodat men na de normaalschool ook kon doorstoten naar het [[hoger onderwijs]]. Na vier jaar [[opleiding|studie]] en [[praktijk]] studeerde men af als kleuteronderwijzer(es), onderwijzer(es) voor de lagere school of als [[regent (onderwijs)|regent(es)]] voor het secundair onderwijs. Tijdens het interbellum, en ook nog na de [[Tweede Wereldoorlog]] (tot aan het tweede [[Vaticanum II|Vaticaans concilie]]) waren de normaalscholen vaak een wereld op zich. De meeste scholen waren ook [[kostschool]] en er heerste een streng regime van orde en tucht. Er was weinig contact met de buitenwereld, tenzij voor de praktijklessen, maar die werden gegeven in "'''oefenscholen'''"; dat wil zeggen lagere scholen die vlak bij de normaalschool lagen, soms zelfs daarvoor door de normaalschool speciaal opgericht. In katholieke normaalscholen waren veel studenten zelf al in het klooster getreden. De studenten ('''"normalisten"''' genoemd) moesten er worden voorbereid op hun voorbeeldfunctie ten aanzien van de opgroeiende jeugd.
 
In 1967 werden deze opleidingen omgevormd tot een [[studierichting]] in het [[secundair onderwijs]] "[[menswetenschap]]pen" of "humane wetenschappen", waarna nog 2 jaar '''normaalschool''' volgde.