Dublin-descriptoren: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
kGeen bewerkingssamenvatting |
Aanvulling van het artikel met externe links en met positionering van de Dublin descriptoren in het grotere Europese kwaliteitsraamwerk |
||
Regel 1:
De '''Dublin descriptoren'''
Op initiatief van Nederland en Vlaanderen zijn in de jaren 2001–2004 voor het hoger onderwijs in Europa de zogenaamde Dublin descriptoren opgesteld, genoemd naar de [[Dublin|plaats]] waar in 2004 een overeenkomst over deze [[eindtermen]] bereikt werd. De aanleiding voor het opstellen van deze descriptoren was het streven naar opleidingen van gelijkwaardig niveau in de verschillende landen van Europa. Ook wilde men dat helder zou worden wat de verschillen zijn tussen de kwalificaties of eindtermen voor de twee onderwijstrajecten [[bachelor]] en [[Master (academische graad)|master]] in het hoger onderwijs. Dit mede met het oog op studenten die een deel van hun studie aan een buitenlandse universiteit willen voltooien.
De Dublin-descriptoren maken deel uit van een meer omvattende poging tot een raamwerk van eindtermen te komen in het hoger onderwijs, het Bologna Raamwerk. Dit raamwerk was het resultaat van het zogeheten [[Bologna proces]]. Dit heeft geresulteerd in een beschrijving van eindtermen in drie cycli. De eerste cyclus betreft de ''[[bachelor]] graad'', de tweede cyclus de ''[[master]] graad'', en de derde ten slotte het ''doctoraat''. Voor elk van de cycli zijn onderscheiden eindtermen beschikbaar. Deze drie cycli vormen de bovenste niveaus in een raamwerk dat in totaal acht niveaus telt. Deze overige vijf niveaus zijn beschreven in het [[Europees Kwalificatieraamwerk]] voor Levenslangleren (''European Qualifications Framework for Lifelong Learning'').
Het feit dat het initiatief voor het opstellen van de Dublin descriptoren uit Nederland en Vlaanderen kwam heeft ongetwijfeld te maken met het feit dat hier al vanaf 1974 met het instrument van eindtermen werd gewerkt.
== Externe links ==
* [http://ecahe.eu/w/index.php/Overarching_framework_of_qualifications_of_the_European_Higher_Education_Area Engelstalige omschrijving van het volledige overkoepelende raamwerk van kwalificaties voor het Europese Hoger Onderwijs]
* [http://www.ehea.info/Uploads/QF/Bologna_Framework_and_Certification_revised_29_02_08.pdf Engelstalige inleiding op het Bologna raamwerk met de vijf niveaus]
| |||