[[File:Lesmodel interactieve gedifferentieerde directe instructie (IGDI) met convergente differentiatie.jpg|thumb|right|300px|Een lesmodel met convergente differentiatie.<br>Klik om te vergroten.]]
'''Differentiatie''' in het [[onderwijs]] is de manier waarop een [[leerkracht]] omgaat met de verschillen tussen [[leerling]]en in de klas. De twee belangrijkste manieren van differentiatie zijn convergente en divergente differentiatie.
==Binnenklasdifferentiatie==
Daarom spreekt men ook van '''binnenklasdifferentiatie'''. Een andere manier van differentiëren is immers het groeperen van leerlingen met min of meer gelijke onderwijskenmerken in afzonderlijke klassen, zoals bij [[categoriaal]] onderwijs.<br>
Bij (binnenklas-)differentiatie gaat het erom een optimaal pedagogisch antwoord te geven aan de specifieke onderwijsbehoefte van elke leerling(groep). Het effect van differentiatie kan gemeten worden door, na een aanvangstoets, ook de leerprestaties te meten na een instructieperiode waarbinnen gedifferentieerd werd. Er bestaan verschillende opvattingen over de wijze waarop er gedifferentieerd kan worden. Meestal kiest een school- of onderwijsbeleid bewust voor differentiatie, maar er bestaan ook situaties waar men niet anders kan dan differentiëren, zoals in een [[graadsklas]] of [[combinatieklas]]. De twee belangrijkste manieren van differentiatie zijn: convergente en divergente differentiatie.
