Loris Malaguzzi: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Aliciad. (overleg | bijdragen)
Geen bewerkingssamenvatting
Aliciad. (overleg | bijdragen)
Regel 4:
 
==Vertaling naar het onderwijs in het heden==
Het gedicht ‘de 100 talen’ is een belangrijk uitgangspunt waarin de grondlegger IorisLoris Malaguzzi probeert uit te leggen hoe belangrijk het is dat kinderen zelf leren nadenken en dat zij honderd verschillende manieren hebben om zich te uiten. Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en willen graag leren en zich ontwikkelen. Ze moeten uitgedaagd worden tot leren. Leerkrachten hebben de taak samen met het kind de wereld te verkennen en te ontdekken. Zij hebben oog voor de eigen unieke wijze waarop ieder kind zich ontwikkeld en respecteren dat. Het gaat er hier om wat het kind wel kan. Het onderwijs wordt aangepast aan het kind, zowel voor hoogvliegers als voor laagvliegers. Een kind heeft een rijke leeromgeving nodig, dit betekent ook dat de omgeving constant in beweging is en deze wordt aangepast aan de veranderende wensen en behoeften van de kinderen.
 
Hier hanteert men het jaarklassensysteem waarbij het kind in principe ieder jaar overgaat naar een hogere groep. Bij het samenstellen van de klassen proberen de leerkrachten rekening te houden met de verschillende karakters zodat er een zo harmonieus mogelijke omgeving voor de kinderen wordt gecreëerd. Hierbij maakt men gebruik van bijvoorbeeld een sociogram. Dit heeft tot doel dat ieder kind optimale ontwikkelingskansen geboden krijgt. Uiteraard gaat dit niet alleen om kennisniveau maar vooral ook om de sociaal emotionele ontwikkeling.